Il giornale che ho preso in considerazione è
Il Messaggero di venerdì 4 aprile; nello specifico ho analizzato tutti gli articoli presenti nella prima pagina
del quotidiano, pubblicità comprese, annotandomi
gli specifici termini matematici, o affini alla materia,
i simboli ed i valori numerici.
Quello che segue è il risultato.
SIMBOLI MATEMATICI:
più (15 volte)
meno ( 7 volte)
per (22 volte)
% ( 2 volte)
- TERMINOLOGIA SPECIFICA MATEMATICA:
- risultato ( 5 volte)
- spazio ( 2 volte)
- sistema ( 7 volte)
e poi : totale, funzione, maggiore, minore, numero, esponenziale, quadro,soluzione, grado, operazioni, dati, problema, potenza, lato, metà, totalità, verifica, doppio, paio.
TERMINOLOGIA AFFINE ALLA MATEMATICA: scienza ( 3 volte) ipotesi, fenomeno, scoperta, scientifico, pesare, guadagno, interesse, consumo, azioni, gratis, settore, possibilità, conto, grande, capitale, logica, assenti, ricerca, secondario, unica.
Per quanto riguarda i numeri li ho suddivisi così:
Ordinali: primo, secondo, terzo.
Cardinali ( esaminando la presensa dei singoli numeri, trascritti sia simbolicamente che a parola):
0 (29 volte) - 1 (33 volte) - 2 (22 volte) - 3 (4 volte) - 4 ( 12 volte) - 5 (10 volte) - 6 (8 volte) - 7 (8 volte) - 8 (7 volte) - 9 (12 volte).
E' chiaro, attraverso questi dati evidenziare quanto la matematica sia presente nella nostra quotidianità e di quanto ci sia utile per relazionarci, per informarci, per comunicare, o più semplicemente per poter vivere: ciò lo riscontriamo giorno per giorno e non solo quando abbiamo bisogno di fare un calcolo matematico. Questo sarebbe un importante punto da cui partire, se fossi una maestra, per spiegare ai mei alunni il vero valore della matematica.
